Musikerziehung

Neben dem Gesang wird großer Wert auf die Verbindung von rhythmischer Musik und Bewegung gelegt. Die Glocken und die Geräuschbüchsen, die zum Material zur Verfeinerung der Sinne gehören, lehren die Zuordnung und das graduelle Unterscheidender Töne.

Generell hat Maria Montessori weder für Kunst noch für Musik ein spezielles Programm entworfen. Sie begnügte sich damit, indirekt und direkt die Kinder auf die Ausübung musischer Tätigkeiten vorzubereiten und überließ es Ihren Anhängern, die Vorbereitungsübungen weiter zu entwickeln.

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